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Eine Bestandsaufnahme und Zwischenbilanz der GBZ im Land nach gut zwei Jahren.
In der Praxishilfe wird aufgezeigt, wie diese Aspekte der Digitalisierung in der Grundbildung stärker zum Tragen kommen können. Eingegangen wird auch auf Rahmenbedingungen wie die technische Ausstattung in den Einrichtungen und die Qualifikation der Lehrkräfte.
Erschienen in der Schriftenreihe des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) in gemeinsamer Herausgeberschaft mit der Fachstelle.
Was verstehen wir unter Digitalisierung in der Grundbildung? Praxisleitfaden zur Antragstellung für aus öffentlichen Mitteln geförderte einschlägige Kurse in Baden-Württemberg. Download hier.